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中小学新教材尺寸6月启用国际标准

信息来源:wenju.biz  时间:2009-02-18  浏览次数:169

  “新教材的尺寸怎么这么怪啊!”新学期才开始,本报教育热线(63527488)接到家长电话,有的小学教材“身材”发生变化,“长高长胖”了,由原来的16开变成大16开!而有的教材则维持原样。“早在两年前,就有消息称教材长胖,是为了与国际标准接轨,可改了两年,还是大的大,小的小,书包里也是长长短短,要整理好这些书可不容易!”因此,家长们呼吁能否规范教科书尺寸。
  调查:新学期 课本大小各异
  记者12日在一所小学看到,部分新课本的“身材”的确发生了变化。三年级上学期还是16开的教材,这学期却变成A4纸的尺寸,即大16开。小学四年级的教材也有大有小,四年级学生林霖边说边翻出她的数学和语文书。记者把两本书叠在一起,发现语文书比数学书长了约3厘米,宽了约2厘米。此外,还有信息科学书、英语练习册、语文硬笔写字本等书和练习册,大小都不一样。
  两年前,就有消息称,课本身材变化是为了与国际标准接轨。其实,早在2001年,国家质量监督检验检疫总局颁布的《中小学教科书幅面尺寸及版面通用标准》中提出,将多年流行的中小学教材基本幅面尺寸由16开“升级”为大16开,“但与国际接轨的日期一再被拖延,导致现在课本大的大,小的小,真是五花八门。”
  争议:尺寸不统一麻烦多多
  不少老师家长坦言,书的规格问题给学生上课造成诸多不便。
  “由于新课本‘长高长胖’,上课时,经常有学生的书和文具在桌上‘打架’,丁零当啷往下掉。如果要边看书边做练习册,大书的确不太方便。”教三年级的王老师感叹说,与国际接轨是否也要考虑中国国情,书包、课桌等是不是要跟着教材尺寸“长大”而长大?
  此外,四年级教师稽老师也反映,小学生的书包容量不是很大,大书经常塞不进去,硬塞容易变旧。“这样参差不齐的课本一多,不方便学生理整齐。”
  不少家长认为,课本不能片面追求版面的豪华,增加学生的经济负担。尺寸上的忽大忽小给家长们买书套、书包带来了麻烦,有的家长索性买回各种大小的书套以防万一。“希望都能统一到16开这样的大小。书太大占地方,太小又太厚,翻起来不方便。”儿子上三年级的范妈妈说。相比之下,家长与老师更青睐尺寸小点的书,最好是规格统一的书。
  展望:6月启用国际新标准
  对此,相关教材出版社的负责人表示,教材尺寸大大小小,他们也很无奈,“有关中小学教材规格的国家标准虽在2001年已出台,但最近就这个标准在征求各出版社的意见,我们也不清楚今后的发展走向,因此很犹豫。”该负责人表示,考虑到师生、家长的使用习惯,同时修改教材开本,出版社也要投入人力,对教材作新的审读,以防出现差错,因此重印的教材的规格基本还是维持在原来的16开本。
  “另外,如果部分教材的内容做了较大修订,原则上按国家的标准执行。”
  记者了解到,近日,国家新闻出版总署办公厅发出《关于延长中小学教材使用787mm×1092mm16开规格过渡期的通知》,决定将中小学教材使用16开规格的过渡期延长至2009年6月7日。在这之前,新的中小学教材幅面、版面尺寸标准须颁布。“一旦启用国际标准,所有的教材都要参照新标准执行。”

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